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        <title><![CDATA[SEGUNDA LENGUA MODERNA 3 2013]]></title>
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        <description><![CDATA[FLE]]></description>
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    <title><![CDATA[PROGRAMME 2013]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/18/28055013.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 25 Aug 2014 13:10:56 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Segunda lengua moderna 3 (francés) 17359 Carolina Foullioux Baudin Departamento de Filología Francesa/ Department of French Studies Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho 303 - Módulo II bis/ Office 303 – Module II bis Teléfono / Phone:... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[DEBAT: sommes nous espionnés par les USA]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/12/11/28637024.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Dec 2013 12:23:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[sommes-nous espionnés par les USA? écoutez, relevez le lexique difficile. préparez des arguments pour le débat : utilité et dangers des réseaux. http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Revoir-nos-emissions/C-est-ca-l-Europe-/Episodes/p-26734-Sommes... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[l'hypothèse]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/11/27/28526643.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 27 Nov 2013 12:38:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LE VERBE : FUTUR ET CONDITIONNEL LA CONDITION Si nous ne luttons pas contre le réchauffement les conséquences risquent d'être économiquement désastreuses, avec des phénomènes écologiques irréversibles. Dans cette phrase, on met en relation deux faits... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[l'europe nous aide-t-elle?]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/11/21/28481462.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 26 Nov 2013 10:32:55 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Revoir-nos-emissions/C-est-ca-l-Europe-/Episodes/p-24793-L-Europe-aide-t-elle-les-jeunes-.htm ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[le subjonctif]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/11/26/28517868.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 26 Nov 2013 10:32:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Formation du subjonctif http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tas1.html#erverbs Formes, usage. Faire les exercices à la fin de l'explication http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm Comment éviter le subjonctif http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tas8.html... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[GÉRONDIF ET PARTICIPE PRÉSENT]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/17/28232716.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 13 Nov 2013 12:06:29 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Gérondif et participe présent Explication http://www.connectigramme.com/ppresent.html/odyframe.htm http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm après la théorie , faire les exercices : 1. http://www.polarfle.com/exercice/avpartpres.htm 2. http://www.polarfle.com/exercice/avger.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[DEBAT: LES SMS ET LA LANGUE FRANCAISE]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/11/13/28232868.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 13 Nov 2013 12:04:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[VOIR LES DOCUMENTS ET FAIRE LES EXERCICES, ON AURA UN DÉBAT SUR L'UTILISATION DE LA LANGUE ACTUELLEMENT http://www.leplaisirdapprendre.com/niveau-b2-le-langage-sms-et-la-langue-francaise/ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[LA PLACE DES ADVERBES]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/17/28232773.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 08 Nov 2013 10:09:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les principaux adverbes QuantitÉ, MANIÈRE et qualitÉ . Situation: après le verbe conjugué et avant le participe. Exemples : Il parle bien Français. Il a bien chanté. Trop (de). Plus /davantage (de). Autant (de). Tellement. Aussi. Moins (de). Bien. Mal.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[exercices accord du participe passé et différence imparfait passé composé]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/30/28322080.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 30 Oct 2013 10:07:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[exercices accord du participe passé et différence imparfait/passé composé ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ EXERCICES http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accords_participe_passe.htm#.UmUGHRB8y0M http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir_et_etre.htm#.UmUGqRB8y0M... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[ROLLAND GARROS : VIDEO ET ACTIVITÉS, LES PARTICIPES IRRÉGULIERS]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/16/28185979.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 16 Oct 2013 08:24:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[VIDEO: ECOUTER ET FAIRE LES EXERCICES http://enseigner.tv5monde.com/niveau/b1-intermediaire Les temps du passé: LES PARTICIPES IRRÉGULIERS Imparfait Passé composé Formé à partir de la forme du présent avec "nous", en éliminant la terminaison "-ons" (ex.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[LISTE DES PARTICIPES PASSÉS RÉGULIERS ET IRRÉGULIERS: A ÉTUDIER ET SERONT A L'EXAMEN]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/11/28191757.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 11 Oct 2013 10:33:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les temps du passé Imparfait Passé composé Formé à partir de la forme du présent avec "nous", en éliminant la terminaison "-ons" (ex. finiss- ) et en ajoutant les terminaisons suivantes: formé de deux parties : auxiliaire "avoir" ou "être" conjugué au... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[GRANDE RÉVISION DES PRONOMS PERSONNELS]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/09/28178944.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 09 Oct 2013 10:05:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les pronoms personnels compléments le la les lui leur Theorie http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/amours/decouverte.htm http://instruction2.mtsac.edu/french/french2/questionsreponses/verbesindir.htm exercices oraux et écrits http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/identifier_cod.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[ON REPREND EN et Y, IL FAUT QUE CE SOIT PARFAIT]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/09/28165712.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 09 Oct 2013 08:55:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[EN ET Y EXPLICATION http://www.connectigramme.com/yen.html/odyframe.htm EXERCICES http://www.af.ca/ottawa/courses/quiz/gramproc.htm http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module7/2.2.html http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_2.htm http://www.maisondequartier.com/cours_2/exercices.php?exo=comple_2&lang=en&number=1... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[EN ET Y]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/04/28148451.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 04 Oct 2013 17:36:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Exercices sur en et y explication http://www.hku.hk/french/starters/structures/06_pronoms2.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_1.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_2.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/lui_a_lui.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[les indicateurs de temps, la chronoolgie]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/26/28093429.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 04 Oct 2013 11:53:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PROGRAMME LE S INDICATEURS DE TEMPS : LA CHRONOLOG IE http://www.connectigramme.com/reperage.html/odyframe.htm http://mapage.noos.fr/mp2/adverbes_de_temps.htm adverbes de temps (jamais, toujours, avant, quelquefois….) http://www.hku.hk/french/starters/lexis/fiche10_adv.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/04/28145720.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 04 Oct 2013 10:02:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[la chirurgie esthétique: pour ou contre?]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/02/28126393.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 03 Oct 2013 07:02:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_high_intermediate.php?id=4599 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[les indicateurs de temps]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/10/01/28126288.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 01 Oct 2013 10:51:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PROGRAMME LES INDICATEURS DE TEMPS : L'origine et la durée : Il y a, depuis, pendant, pour, en, dans. Repérage temporel http://www.hku.hk/french/starters/structures/11_duree.htm Explication, équivalences et exercices : testez-vous http://www.connectigramme.com/duree.html/odyframe.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[liste des verbes à etudier pour l'examen de mercredi]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/27/28093319.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 27 Sep 2013 11:19:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[verbes à étudier pour l'examen de mercredi: présent et futur de l'indicatif Prendre, recevoir, savoir, aller, mettre, connaitre, être, avoir, payer, faire, voir, dire, vouloir, devoir, pouvoir,venir, naître, mourir, partir,venir, écrire, sortir,finir,essayer,... ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[et les pronoms en et y alors!]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/26/28093395.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 Sep 2013 11:46:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Exercices sur en et y explication http://www.hku.hk/french/starters/structures/06_pronoms2.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_1.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_2.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/lui_a_lui.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[imparfait et passé composé]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/26/28093365.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 26 Sep 2013 11:43:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[PROGRAMME LE VERBE : IMPARFAIT ET PASSE COMPOSE Imparfait et passé composé http://www.connectigramme.com/passe.html/odyframe.htm Différences imparfait passé composé + test http://www.bonjourdefrance.com/n10/cdm2.htm Exercices spécifiques 1. http://www.restena.lu/amifra/exos/exprecr/impft-pc3.htm... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[L'ESPACE : ]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/20/28054865.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Sep 2013 10:07:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Exercices Dans , sur, chez http://www.anderslernen.com/faecher/f/franzoesisch1/exercices/ex02-prep.htm dans, à , au http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/prep1.htm dans, sur http://www.appuifle.net/pdanssur.htm à, chez http://grammaire.reverso.net/3_1_02_a_chez.shtml... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[RÉVISION PRÉSENT ET FUTUR]]></title>
    <link><![CDATA[https://slm32013.canalblog.com/archives/2013/09/19/28054786.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 19 Sep 2013 09:52:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[EXERCICES DE REVSION DU PRESENT DE ‘INDICATIF http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_prononciation1.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_prononciation.htm http://www.tinglado.net/?id=singplur http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=2.1.1.8... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[cfoullioux]]></dc:creator>
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